摘要：加强大学生马克思主义思想教育可以从根本上帮助大学生形成积极向上的世界观、人生观、价值观。同时有有助于当代大学生民族的认同感、文化自信感的提升。在当前社会状况下，许多大学生对马克思主义思想教育的重要性并没有一个清醒的认识，即使略通皮毛，也难以正确的运用于自身的生活、学习等实践中。因此，加强大学生马克思主义思想教育具有极强的时代意义，高校应全面思考，找到加强大学生马克思主义思想教育的有效途径。
关键词：大学生；马克思主义；思想教育
马克思主义思想教育是指通过对大学生进行思想教育，使大学生形成历史的、辩证的、科学的方法论以解决当代大学生的面对事物的态度问题。它是科学运用马克思主义的一个具体表现。对引导人们正确的面对社会、看待人生都具有积极和关键的作用。大学生是一个特殊的群体，大学生思想的波动关乎一个国家的前途和未来发展的方向。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央也高度重视高校学生的思想政治建设工作，提出了许多新思想、新观点、新论断，对新时期大学生思想政治教育指明了方向，具有重要的指导意义。列宁曾指出：大学生之所以可以被称之为知识分子，“就是因为他们最有意识、最彻底、最准确地反映了整个社会的阶级利益的发展和政治派别的发展。”［1］大学生必须真正顺应时代发展的潮流，正确运用马克思主义观察社会现象，解决社会问题，才能真正成为社会发展的积极主导力量。改革开放以来，在经济全球化，政治、文化多元化的冲击下，种种不同的社会思潮不可避免的对大学生造成了一些错误的影响，因此，对大学生加强马克思主义思想教育具有重要的时代意义。
1.拓宽大学生看待问题的角度，培养科学的方法
当代大学生是当前社会群体中最活跃、最富于幻想、最易受鼓动的知识分子群体。由于受到自身经历和经验的限制，其思维方式往往不够成熟，经常通过自身的主观臆断来判断社会历史现象的性质。尤其是改革开放以来，全球一体化的新形势和网络这一新的文化载体，它们在提供更加丰富的精神文化生活的同时，也给了许多错误的人生价值观以可乘之机。因此，利用马克思主义这一科学思想武装当代大学生的思想，提供一种新的思路看待当前种种社会现象，是具有深刻意义的。
2.帮助大学生摆脱迷茫，坚定政治信仰
通过对当代大学生进行马克思主义思想教育，可以帮助其更加准确地了解社会历史进程，了解社会是怎样一步步从原始走向现代，从愚昧走向文明的。尤其是帮助加深大学生对近代以来中国社会历史发展过程的理解，可以显著增强大学生对于党和国家的政治信仰。习近平总书记曾指出：“历史是最好的教科书。”［2］面对近年来西方国家种种领域的文化和思想渗透，在许多网络空间内，种种不和谐的声音甚喧尘上，为了使越来越多的大学生坚定政治信仰，免于受到西方不良文化的压制，我们亟需马克思主义在思想教育领域的指导。
3.提升大学生文化自信，增强中华民族文化认同感
传统文化蕴含着丰富的价值并且潜移默化地影响着我国经济、政治等方方面面。我国是一个拥有五千年文明的文明古国，几千年来，各民族的共同努力创造了博大精深而又源远流长的中华文化。然而，近几年，历史虚无主义观点对传统文化和历史产生了不良冲击，甚至导致不少大学生对历史产生了错误的认识。［3］只有坚持马克思主义思想教育，大学生才能真正认清传统文化的本质，才能真正认识到认同优秀的传统文化，增强文化自信的实际意义。
4.提升大学生的思想觉悟，形成正确的人生观
加强马克思主义思想教育还有助于当代大学生形成正确的人生观、价值观。人生观指的是人们在实践中形成的对于人生目和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和对待生活的态度［4］。可以说，有什么样的人生观就会有什么样的具体行为表现。在唯心主义的的影响下，人们必然会表现出以利己主义为原则的种种行为。而正与此相反，马克思主义作为一种辩证的唯物的科学观点，可以帮助当代大学生形成以集体主义为核心的人生观。同时，由于马克思主义是在总结客观历史规律的前提下产生的，是对历史发展进行科学的预测，因此，在此基础上形成的人生观，一定是符合社会历史发展的人生观。
5.帮助大学生开展实践活动，提高思想教育趣味性
在马克思主义理论中，理论来源于实践，又对实践具有反作用，实践是检验真理的唯一标准。因此，对大学生加强马克思主义思想教育不仅仅要局限于课堂，应当适当地走出去，组织大学生参观红色基地，聆听先进党员事迹，寓教于乐，不仅能使更多的大学生乐于接受马克思主义思想的引导，还能使得马克思主义真正深入人心。
总之，面对当今风起云涌的国际形势和层出不穷的社会思潮，加强大学生马克思主义思想教育是帮助其树立正确世界观、人生观、价值观的根本性举措。我们必须深刻认识到当今马克思主义在大学生思想教育推广中的局限性，更加积极、主动地推进马克思主义思想教育进校园、进课堂，使得马克思主义真正成为当代大学生的信仰，避免大学生受到各种错误社会思潮的冲击，把大学生培养成为真正合格的中国特色社会主义事业的接班人。
参考文献
［1］列宁全集，第7卷［M］.北京：人民出版社，1986.
［2］习近平在中共中央政治局第七次集体学习时强调：在对历史的深入思考中更好走向未来，交出发展中国特色社会主义合格答卷［N］.人民日报，2013－06－27（1）.
［3］刘宁.当代大学生马克思主义信仰养成机制研究［J］.学校党建与思想教育，2016，（20）：27－29.DOI：10.3969／j.issn.—224—间接选举的实际，在全省建立统一的代表信息公开制度，以便全省各级一体遵循、规范运作。
［4］李芬.谈大学生人生观教育［J］.西部素质教育，2017，（19）：34－35.DOI：10.16681／j.cnki.wcqe.201719018.
山东省青少年教育科学规划课题：大学生加强马克思主义思想教育的时代意义，课题编号：18BSH335
（作者单位：山东中医药大学马克思主义学院，山东济南250355）