作者简介：贺巧，广东轻工职业技术学院；发表于《广东轻工职业技术学院学报》期刊
摘要：中国共产党人百年如一日的艰苦奋斗无时不刻体现了他们对马克思主义的坚定信仰和对共产主义理想的不懈追求。充分发挥党史资政育人的作用，将充实大学生理想信念教育的内容、丰富其内涵、强化其成效。党史融入大学生理想信念教育，要坚持理论学习与具体实践相结合、集中学习与自主学习相结合、党史教育与日常思政教育相结合的原则，引导大学生以学促思、以学促行、以学促用，帮助大学生构建坚强的政治灵魂。
关键词： 党史;理想信念教育;以学促思;以学促行;以学促用;
基金资助： 广东轻工职业技术学院党建思政研究项目（DJSZ2021-17）；
DOI： 10.13285/j.cnki.gdqgxb.2022.0033
回望中国共产党走过的百年历史，党的发展历程在中华民族灿烂历史文化中留下了浓墨重彩的一笔，是一部内容丰富、内涵丰厚的教科书。中国共产党人的百年奋斗历程，创造了辉煌成就，蕴含着丰富的精神力量。习近平总书记在党史学习教育动员大会上着力强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命故事、英雄故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代相传。”“欲知大道，必先为史”，以党史为载体，充分发挥党史资政育人作用就是对习近平总书记党史学习教育动员大会讲话精神的最好回应。因此，通过党史学习教育引导大学生以科学理论为基础，主动承担时代赋予的使命，为坚定新时代大学生理想信念教育提供了重要契机。
1党史融入大学生理想信念教育的重要意义
党的十九大报告指出：人民有信仰，国家有力量，民族有希望。青年大学生是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量，是理想信念教育的重点群体。在庆祝建党百年的重要历史节点，引领学生深入透彻地学习党的光辉历史、领悟党的初心使命、汲取党的伟大精神力量，对于筑牢大学生信仰之基、补足大学生精神之钙、把稳大学生思想之舵具有重大的意义。
1.1充实大学生理想信念教育的内容
因为开放、自由、共享的全球化环境，青年一代的成长之路既充满了机遇，也面临着挑战。他们通过互联网平台，“足不出户”就能了解世界各地的历史、文化和生活。大学生们存在着心智不够成熟、价值塑造尚未定型、思想观念比较单纯等问题，他们容易受到历史虚无主义、文化虚无主义、民族虚无主义的影响。面对鱼龙混杂、参差不齐的网络资源，中国共产党在革命、建设、改革、发展不同时期铸就的伟大精神、作出的巨大贡献、形成的科学理论成果，正是开展大学生理想信念教育的最好选择。党史就是一部丰厚的理想信念教育的教材，无数的仁人志士舍身救国的故事、鲜活的历史事件、凸显的革命精神是对西方思潮的强力冲击，是开展大学生理想信念教育最好的内容。
1.2丰富大学生理想信念教育的内涵
中国共产党的发展和壮大不是一帆风顺的，共产党走过的一百年，是筚路蓝缕的一百年，是风雨同舟的一百年，也是矢志不渝坚守初心和使命的一百年。共产党人在带领中国人民实现了从站起来、富起来、强起来的伟大飞跃，实现了从积贫积弱到全面脱贫的伟大蜕变，实现了从弱国无外交到大国外交的伟大崛起，这正是中国共产党坚定的信仰——坚定地选择了马克思主义、坚定地走中国特色社会主义道路，才创造了中华民族从落后时代、赶上时代到引领时代的一系列伟大胜利。引领大学生回顾党的光辉历史，不仅能让大学生在了解历史发展脉络的过程中重温中国共产党人的初心使命，也能使之更加深刻体会马克思主义为什么“行”、中国共产党为什么“能”、中国特色社会主义为什么“好”，从而丰富大学生理想信念教育的内涵。
1.3强化大学生理想信念教育的成效
学习历史是为了更好地把握当下、面向未来。开展党史教育学习，就是引导大学生用历史眼光与发展眼光看待问题。党史教育是一场跨越百年的接力赛，一代又一代的青年学子在党的伟大精神鼓舞下成长成才，也在具体实践中为实现中华民族伟大复兴前仆后继。在百年未有之大变局当前，若中华民族的新生一代大学生能以历史事件为学习素材、以历史精神为食粮、以历史经验为参照，就能在纷繁复杂的世界演进潮流中提升青年大学生的政治敏感性，坚守初心和使命，增强他们对“四个自信”的认同，强化大学生的马克思主义信仰、共产主义远大理想。
2党史融入大学生理想信念教育遵循的基本原则
开展大学生党史教育活动，引领大学生感悟马克思主义的真理力量和实践力量，以坚定大学生理想信念，要科学把握和遵循以下几个基本原则。2.1坚持理论学习与具体实践相结合的原则
理论学习只是“纸上谈兵”，真学实做才能检验理论学习的效果。因此，发挥党史资政育人的作用，要坚持理论学习与具体实践相结合的原则，才能让大学生们在了解一段段可歌可泣的史实中、学习一个个鲜活生动的案例中体会一种种难能可贵的精神中，传承红色基因，在具体实践中强化对马克思主义信仰的认同，进而转化为主动担负时代赋予的神圣使命的坚定行动，让学生做到心中有信仰、脚下有力量。
2.2坚持集中学习与自主学习相结合的原则
党史的内容之全面、内涵之丰富，构成了一部系统而充实的教科书。“00”后大学生成长于中国社会转型时期，价值观念多元化，他们缺少对艰苦岁月的体验和历练等，这些会导致他们对党的历史理解不到位、对党史的内涵体会不够深刻等问题，这就要求我们坚持以集中学习与自主学习相结合的方式开展党史教育学习活动。开展集中学习活动，要以传播理论知识、讲解革命精神、宣传红色文化为主，力求将党史知识讲清、讲透、讲深，让党史学习以“亲民”的方式呈现，通俗易懂、走深走实。激发学生自主学习党史相关内容，逐渐形成时时学、日日学的良好氛围，让学生从内心认可并主动将党史学习视为精神大餐的“营养剂”，实现将党史学习内化为主动性的行为，激发内生动力，将所学知识转化为行动力。
2.3坚持党史教育与日常思政教育相结合的原则
深入开展青年学生党史教育学习，必须着眼青年学生的特点需求和思想实际，充分发挥学校开展教育引导的条件和优势，深刻把握青年学生党史学习教育的有效着力点，切实引导青年学生在学习回顾党的历史中坚定信念，增强信心。党史教育与思政教育是一脉相承、相互促进的关系。依托党史教育开展大学生思想政治教育，启发学生将历史事件与现实学习生活相结合，更好地把握当下、面向未来，既能充实思想政治教育的内容，也能丰富思想政治教育的内涵，创新思想政治教育的方式，提升党史教育和思想政治教育的成效，实现一举两得的效果。帮助大学生构建坚强的政治灵魂，勇做实现中国民族伟大复兴的先锋力量。
3党史融入大学生理想信念教育的有效途径
理想信念教育作为高校思想政治教育的核心工作，是常抓不懈、常学常新、常思常悟的系统工程。在建党百年之际，以党史学习为契机，开展大学生理想信念教育，认真贯彻习近平总书记提出的“在学思践悟中坚定理想信念”，引导大学生以学促思、以学促行、以学促用，增强大学生群体的凝聚力和向心力，坚定大学生理想信念。
3.1以学促思开展党史教育，筑牢理想信念的根基
理性思考在我们形成和确立理想信念的过程中，特别是坚定理想信念的过程中起着十分重要的作用。开展党史教育既要保证大学生思想政治教育的方向正确，也要引导大学生自主学习和思考。
第一，发挥思政课堂主渠道作用。思想政治理论课是开展党史学习的最好阵地，思政课老师要切实担负起党史宣传和教育的责任，结合教学内容，将党史教育与大学生理想信念教育有机融合，引导学生不断加强党性修养、强化理论知识、提高道德水平，真正做到爱党护党，永远跟党走。
第二，开展党史学习宣讲会。宣讲会可采取“线上+线下”相结合的方式开展，线下可邀请党史宣讲团成员为全体学生开展党史学习宣讲会，扩大党史学习教育的覆盖面，以专业的视角解读中国共产党的精神内涵，夯实大学生党史理论基础。线上开展党史教育宣讲会，可依托互联网平台，将党史学习宣讲会的内容以微视频的方式呈现，以生动形象的形式开展党史学习教育，激发广大青年学生学习党史的积极性，切实提升党史教育的有效性。
第三，组织学生开展党史学习研讨会。将党史学习所思所悟以学习研讨会的形式呈现，发挥朋辈教育的作用，自主推进党史学习成效落地生根，真正做到“讲党史、颂党恩、跟党走”，在思考过程中锤炼党性，树立坚定的理想信念。
第四，引领学生原原本本读原著。选取权威的学习读本开展系统而专业的学习，以中共中央宣传部、中央党史和文献研究院等部门编写的教材为党史学习的首选材料，如《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等。通过学习和研读经典著作，回望共产党人突破重重困难的艰辛历程，激发大学生的爱国情怀，从而让学生的思想受到洗礼，在心中埋下为中华民族伟大复兴而努力奋斗的种子。
第五，成立大学生党史学习宣讲团。以优秀学生干部、优秀党员、青年马克思主义培养工程学员为主要人选，培养一支理论知识扎实、党性修养过硬、实践经验丰富的学生党史学习宣讲团。将优秀学生的思想自觉、政治自觉与行动自觉相统一，在宣讲中深学，进而将党史学习辐射更大更广的范围，在全体学生中掀起党史学习的热潮。
3.2以学促行开展党史教育，提升理想信念的境界
为了确定和坚定马克思主义信仰和社会主义信念，必须积极参加社会实践活动，在实践中经受锻炼，增长才干，在实践中磨练意志、坚定信仰。实践是检验学习成效的最好方法，因此以学促行开展党史教育，将提升大学生理想信念的境界。
第一，组织大学生参观红色教育基地。习近平总书记指出：革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好。开展党史教育要充分利用好红色资源，引导青年学生走出学校，从“小校园”走向“大社会”，将参观红色教育基地转化为党史教育学习的“第二课堂”，把党史教育开展在祖国的红色革命圣地上，让红色基因渗入血脉、融入灵魂。
第二，大力开展研学活动。通过党史经验来指导社会实践，组织大学生开展系列志愿活动、公益活动、宣传党和国家的理论政策等，将所学党史知识运用在服务人民的实际工作中去，引导大学生将学业规划和生涯规划与国家发展相结合、从党的精神谱系中建立自己的职业价值观、在国家对人才的要求中建立自己的职业能力，在研学活动中增长才干、坚定信仰。
第三，引导学生讲好“红色”故事。结合暑期社会实践活动，组织学生开展“百年党史我来讲”等活动，鼓励大学生将党的历史上的重要革命地、重要历史人物、重要文献、重要精神等讲好、讲活、讲透彻，把党史故事传播好、把红色基因传承好、把革命精神发扬好，实现党史教育入脑入心、走深走实的良好效果，让大学生在讲好“红色”故事的过程中感悟到信仰的力量。
3.3以学促用开展党史教育，把握理想信念的真谛
以党史学习为引领，紧扣时代主旋律、结合学生日常学习生活，打造党史学习与理想信念教育相融合的平台，将党史学习教育成效学到实处、落到深处，提升理想信念教育成效。
第一，依托重要时间节点开展党史教育。以“节日里的党史教育”为主题，深入挖掘重要纪念日和重大历史事件等蕴含的丰富内涵。在建党节、国家公祭日、烈士纪念日等重要节点，将党史教育与节日活动相融合，开展内容丰富、形式多样、覆盖面广的教育活动，以充实大学生的精神世界，满足大学生的精神需求，激发大学生的爱国爱党情怀，在参与活动中升华理想信念。
第二，大力开展社团活动。社团是学生自发组织、自愿参加、自主管理的学生组织，是大学生开展校园文化活动的重要载体。因此，开展党史教育要牢牢抓住学生社团这根主线，将党史教育与第二课堂活动紧密结合，鼓励学生依托社团活动开展有趣又有料的党史教育活动，如党史读书会、红色歌曲大赛、党史人物话剧、革命故事微电影等，让学生在自发组织的活动中有所学、有所思和有所悟，唱响新时代党史学习的旋律，激励广大青年大学生积极向党组织靠拢，壮大中国共产党的力量，为实现中华民族伟大复兴输送人才。
第三，结合主题党日活动、主题团日活动、主题班会开展党史教育。党史教育要融入日常、抓在经常，因此开展党史教育要结合主题党日活动、团日活动、主题班会等，以主题为切入点，选取与党史教育相关的内容，引导学生将党史教育、理想信念与日常学习生活相联系，将党史教育成为大学生一门必修课，在积极参与活动的过程中不断升华理想信念，引导大学生成为理想信念的传播者和践行者。
参考文献：
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