摘要：健美操是一项深受大众喜爱的运动，近年来健美操的竞赛也越来越多，参与的人群也增多，健美操课程是体育教育专业学生的必修课，健美操裁判也是时代需求，因此学生健美操裁判能力的培养显得必要。本文就体育教育专业学生健美操裁判能力的培养进行探讨，有利于学生的全面发展。
关键词：体育教育；健美操；裁判能力
作者简介：蒋翠娥；吉首大学师范学院
健美操裁判员在比赛中以丰富的专业理论知识、专项技术能力及以身作则、端正的行为举止、严谨的工作作风、有理有据的评判，为了推动健美运动的普及与技术的提高，裁判员在执裁时必须掌握好判断标准，以保证运动员达到最佳状态并发挥最高竞技水平，增强健美操比赛的的精彩性与娱乐性，从而吸引更多人来关心或参加健美操运动[1]。目前体育教育专业健美操课程是必修内容，而学生裁判能力的培养也是健美操课程内容的一部分，不仅提高学生健美操专业技能，还可以为大众健美操的发展提供动力。
一、体育教育专业学生健美操裁判能力培养的重要性
健美操运动在我国开展至今有了一定的基础，同时健美操的学习内容不断的丰富，该运动也越来越受到了大众的喜爱。体育教育专业学生是作为师范专业培养的，是未来的中小学体育教师，也是基层体育工作者。我国的群众体育越发欣欣向荣，离不开基层体育工作者。如今不管是学校各类健美操韵律操的比赛以及地方群众体育中健身操，广场舞等比赛也越来越频繁，这都需要相关的裁判来完成。因此，体育皎月专业学生健美操裁判能力的培养符合时代要求。
二、影响体育教育专业学生健美操裁判能力培养的因素
健美操裁判能力培养主要的目标是以培养实际裁判操作能力、判断能力为重点，因材施教，培养思维能力、组织协作能力、认知能力以及良好的职业道德素质和专业技术修养等，使学生成为不仅有技术更有理论知识的全面发展的复合型高层次专业裁判人才[2]。针对体育教育专业学生的健美操裁判能力培养也存在一定的影响因素。
（一）人才培养方案对于裁判能力培养的重视程度
学生某方面素质的高低与学院对于整体方向的把握有很大关系，从人才培养方案来看，如果在健美操课程设置以及内容的安排没有对健美操裁判能力的培养做出太多的要求，教师在健美操课堂上对于该方面能力的培养就会忽视，有的甚至不会进行涉及。因此，学校应该对于人才培养方案中健美操裁判能力的培养做出要求。
（二）学生认知水平及兴趣
作为学生来说，课堂上教师怎么教她就怎么做，教师如果对于健美操裁判能力的知识没有做出太多的强调，学生对于健美操裁判知识的认知就会少，有些学生没有接触过某些知识，就不存在是否感兴趣，是否今后会从事健美操裁判工作，因此，健美操教师需要适当的进行健美操裁判能力的培养。
（三）教师的裁判素养及实践能力
名师出高徒，教师水平的高低就会决定了学生的起点。健美操教师的裁判素养如果缺乏，她也无法教给学生该方面的知识，又或者教师虽然具备一定健美操裁判知识，但从没有参与过健美操比赛，她也无法利用自己的经验来进行教学。因此，教师要注重培养理论联系实践的能力。
三、体育教育专业学生健美操裁判能力培养的应用策略
（一）制定针对性的人才培养方案，定期举办裁判培训及实践
要想让自己的学生具备多方面的能力就需要从制定针对性的人才培养方案着手，要根据自己学校的师资力量，教学条件多方面的进行考量，把健美操裁判能力的培养纳入到健美操课程考核中去，不仅要进行理论知识的传授，还需要定期举办健美操裁判的培训，邀请知名的健美操裁判来进行讲座，通过专家学者的知识强化以及经验传授让学生获得相应的知识，同时还可以利用学校的广播操，韵律操比赛来让学生进行实践，体验裁判。
（二）强化学生认知提高学习兴趣，注重能力评价
教师在健美操的教学过程中需要通过一些手段来强化学生的认知以及学习的兴趣。可以通过穿插一些合适的经典教学案例，提升学生的学习兴趣，增加其主观能动性，进而促进其学习质量的提升[3]。还可以通过模拟比赛来提高学生的能力，比如在课堂上可以让学生分组进行健美操表演，让学生之间相互进行评价，专业技能考核为重点来提高学生的裁判能力。这样不仅可以让学生将理论知识运用到实践过程中来提高他们的裁判能力，还可以促进学生健美操其他方面能力的提高，有利于健美操项目的开展更有利于学生就业。
（三）教师提高自身素养合理运用教法，理论联系实践
教师自身的专业能力素养决定了学生能力的起点，就好比站在巨人的肩膀上看得更远一样。教师健美操裁判的能力强且经常参与各种健美操赛事工作，不仅可以为积累经验也为课堂教学提供一些实践。因此，作为健美操教师要通过各种途径来提升自己的裁判能力水平，同时在教学过程中不仅要注重学生健美操裁判理论知识的灌输，还要充分发挥学生的能动性，让学生可以积极的参与，可以通过录像视频来播放健美操赛事，进行点评来让学生直观的对裁判工作进行了解，还可以让学生组织学院的各种健美操有关的赛事，从组织到比赛结束，全程由学生来参与提高学生理论实践水平。
总之，体育教育专业学生的健美操能力培养不仅可以让学生全面发展，也是符合当今社会需求的，教师要注重学生能力的培养来满足学生以及社会的需求。
参考文献：
[1]李英丽.西安体院健美操专项裁判能力培养的研究[D]西安体育学院.2012.
[2]阿力木江·依米提·塔尔肯.新疆高校体育专业健美操专修生裁判能力的培养[J].伊犁师范学院学报（自然科学版）.2011(6)2:60-62.
[3]张薇．对大学生健美操裁判能力的培养心得[J]．体育大视野，2018(8)24:230－231．