摘要：随着现如今的科学技术的进步，信息技术为很多行业提供了相应的便利，特别是多媒体技术在教育方面提供了很大的帮助，进一步丰富了相关的教学的方式，提高了教学质量和效率。本文主要是简要介绍了多媒体在师范院校的体育的教学中的作用以及相应的改革的新思路。
关键词：多媒体教学；体育教学；师范院校教育
作者简介：蒋翠娥；吉首大学师范学院
随着时代的发展，以及计算机等领域的迅速发展，在这种条件下，产生了多媒体技术，多媒体的技术的产生带来了对于体育的相关的教育方式以及教育理念等的相应的改变，随着我国的教育事业的进一步的推进，多媒体技术在我国的各个学科的相关的教学中得到了合理的运用。而且多媒体的相关的技术在师范院校的相关的体育的教学中开展了多方面的探索，并且根据实际的情况合理的且有效的制定出来了具有针对性的相应的教学的设计方案，在我国的师范院校的体育的相关的教学的过程中，加强对于多媒体的运用可以在丰富相关的教学内容的同时，进一步的对于教师的教学的质量进行相应的提高，增强相应的教学效果。
1.应用多媒体技术的重要性
多媒体技术的产生对于我国的师范院校院校的体育的教学有着十分大的重要性，通过多媒体技术可以有效地使学生更好地全面理解老师讲的东西，比如在学生学习体育知识相关的动画的过程中可以感受到相应的视觉冲击，可以在一定的程度上对学生的压力进行缓解，并且可以激发学生对于体育知识的学习的兴趣。学生可以全面的根据自己的相关的兴趣与自己的身体的实际的情况选择适合自己的体育的项目，可以解决学生因为动作难度较大而无法完成的问题，并且还为学生进行展开体育训练节省了相应的时间。多媒体的相关的技术在体育教育中的运用在增加学生的相关的积极性的同时，也有效的提高了高职院校的体育的相关的课程的教学的质量以及效率[1]。
2.多媒体教学在师范院校教育的体育教学中的作用
2.1提高教学的技术性
在传统的没有运用多媒体技术的教学模式中，经常运用的教学方式是口头教学，而且由于教师的个体的教学的综合素质不一样以及课堂的教学实践的限制，所以在这种模式下，普遍的教学的质量的不高。在实际的体育的教学的过程中，需要运用一些实际的运动的项目进行辅导，可以提高学生对相应的课程的内容的理解，促进学生领悟相关的运动中的要领，这是提高教师的教学的质量和效率的重要的因素。但是在传统的口头的教学的模式中，很难帮助学生理解对于相关运动的要领，最终会影响到最终的学习的效果，而现如今通过对于多媒体的技术的相关的运用进行教学，使得课本的内容转为视频、动画，或者通过网络资源进行相关的运动的真实情景的再现。运用相关的动画或者视频等形式生动的表现出真实运动的全过程，对于活跃相应的课堂气氛，创造良好的学习的情境有着很大的帮助。
2.2帮助学生理解
在传统的师范院校的体育的教学中，教师并不可以做到给学生全面的讲授相关的体育的理论的知识，这种情况也就间接导致了学生对于体育课的不重视。现如今通过将多媒体技术加入到对于学生的体育的相关的教学中去，这样不仅可以帮助体育教学的相应的改革，还可以提高学生对于知识的理解力。多媒体技术让学生可以在室内通过视频对于相关的知识的展现，帮助学生更好地理解相关的体育运动的相应的动作的要领，而且还可以课间播放一些视频，帮助学生更好地了解锻炼的重要性，以及提高学生对于相关的体育的技巧的理解和对于理论知识的掌握[2]。
2.3开阔学生视野
对于现在的师范院校院校来讲，在相关的体育的教学的过程中存在着教学实践不足以及教学的时间过于单一的问题，所以在相应的教学的过程中，要注重创新的重要性，相关的教学手段要根据时代的发展进行相应的发展。现如今随着多媒体技术的发展，通过在体育的相关的教学中进行对于多媒体技术的运用使得现在的教学课堂上能够获得更多的体育教学相关的资源，通过丰富的教学的资源，在很大的程度上对学生的视野进行开阔，让学生对于体育的知识可以进行全方位的了解，不局限于教师所讲授的知识。学生的相关的视野的开阔，对于学生的未来的发展以及学生的体育的学习都有着很大的帮助[3]。
3.多媒体视野下师范院校教育的体育教学的改革新思路
3.1优化教学环境
现如今将多媒体技术运用到师范院校教育的体育的相关的教学中去，最重要的就是体现出运用多媒体的教学能够让学生在快乐的学习中学到相应的知识，通过图像、声音和计算机的相关的技术结合在一起，从而更好地反馈教学中的知识，帮助学生更好地理解体育的过程。通过将多媒体的相关的技术运用到体育的教学中去，能够使得学生可以在良好的学习环境中，对于每个运动的相关的重点和环境加以掌握，并且可以激发学生的相应的学习的兴趣，从而可以获得到良好的学习的相关。而且教师通过播放相关的体育比赛的视频，对学生可以产生一定的视觉的冲击效果，能够激发学生的求知欲，帮助学生更好地进项到体育运动的学习中去。
3.2提高学生能力
多媒体技术在体育的相关的教学上的运用，能够加强学生的感知能力，将传统的讲解方式变成多媒体的声音和画面进行结合的方式，可以在节省老师的精力的同时，生动而且形象的想学生演示相关的动作的要领。利用多媒体技术可以更加形象的对于相关的知识的展现，通过利用视频对于一些动作进行拆分，通过这些拆分之后的画面，帮助学生更加的轻松地掌握教师反复知道也无法掌握的相关的动作要领。多媒体教学在体育教学上的运用对于提高学生的学习能力，以及学生对于相关的动作要领和知识点的掌握有着很大的帮助。
3.3突出教学的重难点
在师范院校教育的体育的相关的教学的过程之中，教师需要首先注意的是突出教学过程中的重点和难点，通过多媒体的手段创建出相应的教学的场景，帮助学生更加具体的形象的展示出教学的内容，通过多媒体的相关的技术突出教学的重点以及难点，帮助学生理解一些抽象的动作的相关的要领，比如跨栏等动作，教师也可以通过让学生反复观看相关的视频，了解动作的难点和重点，提升学生的自身的相关的学习能力，发挥学生的学习的主动性。通过对于教学视频的播放以及教师的讲解，可以更好的提高师范院校教育的体育教学的整体的教学效果。
4小结
综上所述，在现如今科学技术和社会的经济发展的如此迅猛的背景之下，相关的教育事业的发展也需要紧跟当今时代的发展，通过对于一些先进的技术的引进，不断地创新体育的教学手段，加强理论与实际的结合。通过对于多媒体技术的运用，使得课堂变得生动有趣，并且在培养学生乐趣的基础上，还能使学生更好地投入到体育的锻炼中去，更好地推动我国的师范院校的体育教学的发展。
参考文献：
[1]邵道广.多媒体视野下高职体育教学改革新思路研究[J].东西南北,2020（07）;118-119
[2]梁微.浅谈多媒体视野下高职体育教学改革的新思路[J].延边教育学院学报,2020（06）;71-72
[3]刘星星.多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].智库时代,2019（11）;226-227